明 · 記

尚節亭記

《尚節亭記》是本站「補充名篇」單篇,署劉基。本頁提供公共領域原文、原創閱讀導引與常見問題。

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古人植卉木而有取義焉者,豈徒為玩好而已。故蘭取其芳,諼草取其忘憂,蓮取其出汙而不染。不特卉木也,佩以玉,環以像,坐右之器以敧;或以之比德而自勵,或以之懲志而自警,進德修業,於是乎有裨焉。

會稽黃中立,好植竹,取其節也,故為亭竹間,而名之曰「尚節之亭」,以為讀書遊藝之所,澹乎無營乎外之心也。予觀而喜之。

夫竹之為物,柔體而虛中,婉婉焉而不為風雨摧折者,以其有節也。至於涉寒暑,蒙霜雪,而柯不改,葉不易,色蒼蒼而不變,有似乎臨大節而不可奪之君子。信乎有諸中,形於外,為能踐其形也。然則以節言竹,復何以尚之哉!

世衰道微,能以節立身者鮮矣。中立抱材未用,而早以節立志,是誠有大過人者,吾又安得不喜之哉!

夫節之時義,大易備矣;無庸外而求也。草木之節,實枝葉之所生,氣之所聚,筋脈所湊。故得其中和,則暢茂條達,而為美植;反之,則為瞞為液,為癭腫,為樛屈,而以害其生矣。是故春夏秋冬之分至,謂之節;節者,陰陽寒暑轉移之機也。人道有變,其節乃見;節也者,人之所難處也,於是乎有中焉。故讓國,大節也,在泰伯則是,在季子則非;守死,大節也,在子思則宜,在曾子則過。必有義焉,不可膠也。擇之不精,處之不當,則不為暢茂條達,而為瞞液、癭腫、樛屈矣。不亦達哉?

傳曰:「行前定則不困。」平居而講之,他日處之裕如也。然則中立之取諸竹以名其亭,而又與吾徒遊,豈苟然哉?

先掌握閱讀重點

閱讀《尚節亭記》時,可以先留意景物、事件與作者感受之間的轉折。先掌握人物、事件或議論對象,再回到字句細讀,會比逐字硬解更容易看清全文方向。

為何列入補充名篇

本文署劉基,不屬於《古文觀止》正編。本站將它列入「補充名篇」,用來補足正編以外仍被廣泛閱讀的史傳、辭賦、書信與明清散文。

《尚節亭記》為甚麼收入「補充名篇」?

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閱讀《尚節亭記》可以先注意甚麼?

可先留意景物、事件與作者感受之間的轉折,再觀察篇首如何提出情境、篇末如何收束主旨。