鶉之奔奔

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先按章朗讀，讓「鶉之奔奔，鵲之彊彊。人之無良，我以爲兄」建立聲音基調；第二遍則只看各章互換的字詞。全詩2章，結尾「鵲之彊彊，鶉之奔奔。人之無良，我以爲君」可用來檢查情感與場景最後停在何處。